PEF 148 Sommaire : p. 2 : Actu p. 3 : édito, Patrick Désiré p. 4 : 1er degré : Premières annonces du ministre Blanquer ; ATSEM Chalon-sur-Saône p. 5 : AED Talence ; ESPE Grenoble p. 6 : Collège évaluation et LSU p. 7 : Métiers de CPE p. 8 : Journées d'études...
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Le 4 pages "Enseignement professionnel" de la FERC- CGT Le 16 pages "Questions sur l'apprentissage : ni totem, ni tabou" de la FERC- CGT
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Aujourd’hui plus de 30% des lycéens et lycéennes suivent un parcours de formation dans la voie professionnelle et préparent un CAP, un BEP ou un bac pro qui sont des diplômes nationaux. Transférer l’ensemble des compétences en matière de formation professionnelle...
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PEF 146 Sommaire : p 2 : Lycées en Éducation prioritaire p 3 : Édito, Patrick Désiré p 4 : Livret Scolaire Unique p 6 : Apprendre, trop beau pour la cité p 7 : La voie professionnelle menacée ! p 8 : Nouveau cadre de gestion des contractuel‐les p 9 :...
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Hélène LECLERC. À l’appel des syndicats, enseignants et élèves de la section Systèmes Numériques se sont rassemblés, ce mercredi 8 février 2017, devant le rectorat de Caen. Ils contestent la décision de transférer l’ensemble des classes de 1re de l’Académie...
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Ce mardi avait lieu un rassemblement soutenu par la CGT éduc'action de la l'académie de Caen pour dénoncer la politique du rectorat contre la filière Système Numérique (ex SEN) au mépris des élèves, des familles et des enseignants. Problématique dénoncée...
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Prétendant agir dans l’intérêt des élèves, la Dgesco et l’IG tentent d’imposer un bac à deux options en lieu et place des bacs professionnels vente et commerce. En réalité cette « rénovation » va réduire le nombre d’heures d’enseignement dispensées et...
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Paris, le 20 octobre 2016 Madame la Ministre, Depuis plus d'un an maintenant, vous vous exprimez en faveur de la revalorisation de l'enseignement professionnel. Les 30 ans du baccalauréat professionnel ont été pour vous l’occasion de rappeler « la cohérence...
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Les Inspections Générales viennent de publier un rapport intitulé "Comment développer l'apprentissage dans les lycées professionnels". Ce rapport considère l'Éducation nationale dans un "contexte concurrentiel", l'école n'est donc plus qu'une marchandise...
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